فرهنګي آمریت

ښاغلی علي رضا ناصري

زده کړي

  1. په ۱۳۷۹ کې د ایران له قم پوهنتون څخه د فرهنک او معارف په برخه کې لیسانس؛
  2. په ۱۳۸۵ کې د ایران له قم پوهنتون څخه په اسلامي فلسفه کې ماسټري؛
  3. په ۱۳۹۴ کې د ایران له قم پوهنتون څخه په اسلامي فلسفه کې دکتورا.

کاري سوابق

  • له ۱۳۹۱ څخه تراوسه د کابل او غزني په خاتم النبیین(ص) پوهنتون کې تدریس؛
  • ۴ کاله د کابل په المصطفی پوهنتون کې تدریس؛
  • ۳ کاله د خاتم النبیین(ص) په علمیه حوزه کې تدریس؛
  • ۱ کال د غزني د تخنیکي انجنیري په پوهنتون کې تدریس؛
  • ۳ کاله د کابل علمي انتظار په ټولنه کې تدریس؛
  • په ۱۳۹۳ کې(۱ کال) د غزني خاتم النبیین(ص) پوهنتون د عمومي درسونو د ګروپ آمر؛
  • له ۱۳۹۴ -۱۳۹۸(۵کاله) د غزني خاتم النبیین(ص) پوهنتون د علمي څيړنو آمر؛
  • په ۱۳۹۹ کې(۱ کال) د غزني خاتم النبیین(ص) پوهنتون د عمومي ګروپ آمر؛
  • له ۱۴۰۳ څخه تر اوسه د کابل خاتم النبیین(ص) پوهنتون فرهنګي آمر.

علمي آثار

  1. د «بحران معنویت در عصر حاضر » کتاب، په ۱۳۷۸ کال کې د ایران شیخ طوسي نړیوالې جشنوارې غوره شوی کتاب؛
  2. د « تعارض عقل و نقل از دیدگاه ابن تیمیه و علامه طباطبایی » مقاله، طلوع علمي څیړنیزه خپرونه، ۱۳۹۴ ایران؛
  3. د «عقل و عقل گرایی» مقاله، پگاه اندیشه علمي-تخصصي خپرونه، ایران ۱۳۸۹؛
  4. د «اندیشه تکفیر، مانع زندگی مسالمت آمیز» مقاله، پگاه اندیشه علمي-تخصصي خپرونه، ایران ۱۳۹۲؛
  5. د «نقش الگو در تربیت دینی» مقاله، پگاه اندیشه علمي-تخصصي خپرونه ، ایران ۱۳۸۸؛
  6. د «کاوشی در مفاهیم و گزاره‌های اخلاقی» مقاله، اندیشه خاتم غزني علمي خپرونه، افغانستان ۱۳۹۳؛
  7. د«اخلاق طبی با رویکرد اسلامی» مقاله، اندیشه خاتم غزني علمي خپرونه ، افغانستان ۱۳۹۴؛
  8. د «بررسی انتقادی دوگانه انگاری عقل»مقاله، اندیشه خاتم غزني علمي خپرونه ، افغانستان ۱۳۹۹؛
  9. د «رابطه تقوا و شناخت» مقاله، علوي حکمت جشنواره کې وړاندې شوې (لومړۍ رتبه) ایران ۱۳۸۶؛
  10. د «بررسی رابطه باید و هست…»مقاله، شیخ طوسي نړیواله جشنواره کې وړاندې شوې (درېیمه رتبه) ایران ۱۳۸۶؛
  11. د «The relation of ought and is from the perspective of Ayatullah Mesbah Yazdi» مقاله، د ترکیې (THE JOURNAL OF ORGANIZATIONAL BEHAVIOR RESEARC) ژورنال، ۲۰۲۰.
د فرهنگي آمریت په اړه

فرهنګي آمریت د خاتم النبیین(ص) پوهنتون یو له بنسټیزو برخو څخه دی، چې د پوهنتون د فرهنګي موخو د ترلاسه کولو په برخه کې ستراتیژیک او مهم رسالت په غاړه لري، دغه بنسټ د قرآن کریم او نبوي سنتو د لارښوونو سره سم د نوي اسلامي تمدن د موخو د لاسته راوړلو، دیني او ملي هویت د ځواکمنتیا لپاره په هیواد کې کار او فعالیت کوي.
ددې آمریت اصلي دنده دز ده کړیالانو، استادانو او کارکوونکو په منځ کې د اسلامي-ملي فرهنګي ارزښتونو د بنسټیزه کولو لپاره د لازم بستر رامنځته کول دي.ترڅو د ټولنې اونړۍ لپاره ژمن، پوه او مسؤل بشري ځواک وروزل شي.
د اسلامي ورورولۍ د روحیې تقویه، له فرهنګي او هنري خلاقیتونو څخه ملاتړ اود اخلاقي او ټولنیزو فضایلو ترویج ددې بنسټ لومړیتوبونه دي. فرهنګي آمریت په قرآني، هنري، ادبي، ورزشي او اجتماعي برخو کې د بیلابیلو برنامو د ترسره کولو او طراحي له لارې پدې هڅه کې ده چې د پوهنتون علمي فضا له فرهنګي بډاینې سره یوځای کړي او د زده کړیالانو د فرهنګي او روزنیزې غوړیدا لپاره اړین بستر برابر کړي.

  1. فرهنگي آمریت د پوهنتون د موخو د لاسته راوړلو لپاره لاندې دندې لري:
  2. د دیني فرهنګ او ملي ارزښتونو د پراختیا لپاره د پوهنتون د فرهنګي-روزنیزو ستراتیژیکو سیاستونو تدوین؛
  3. پر فرهنګي چارو او دیني شعایرو څارنه؛
  4. د پوهنتون په چاپیریال کې د فرهنګ، معارف او اسلامي تمدن د پراختیا لپاره د اغېزمنو برنامو ترسره کول؛
  5. د زده کړیالانو د روحیې د ارتقا لپاره د بیلابیلو فرهنګي او انګیزشي برنامو پلانګذاري او ترسره کول؛
  6. د فرهنګي برنامو د ښې اجرا لپاره د پوهنتون له نورو څانګو سره همکاري؛
  7. د ملي او نړیوالو پوهانو لپاره د لمانځغونډو جوړول؛
  8. د پالیسي تدوین او په پوهنتون کې د فرهنګي، دیني او ملي جشنوارو او نندارتونونو پرلاره اچول؛
  9. د ملي ماتم، اخترونو او نورو دیني او ملي لمانځعونډو د مراسمو ترسره کول؛
  10. د فرهنګي سمینارونو پرلاره اچول؛
  11. د علمي ګردي میزونو جوړول او د رسنیو له لارې د هغوی خپرول؛
  12. د پوهنتون په کچه د دیني-فرهنګي تبلیغاتو اړوند پوسټرونو چمتو کول او نصب؛
  13. د اړوند کړنلارو، لوایحو او دستورالعملونو چمتو کول او د تصویب لپاره ذیصلاح مراجعو ته وړاندیزول؛
  14. په کلني ډول د آمریت بودجوي پلان جوړول؛
  15. د عملیاتي پلانونو او د ناستو مهالویش جوړول؛
  16. د اصلي فرهنګي کمیټې د ناستو ترسره کول او مدیریت؛
  17. په ربعوار ډول د آمریت د کړنو راپور چمتو کول.
Scroll to Top